Le plan initial Ă©tait de fermer les Ă©coles mercredi, suite Ă  la pression du ministere de l’éducation et son chef Galant, le gouvernement a dĂ©cidĂ© de poursuivre ses Ă©tudes jusqu’au dĂ©but de la fermeture gĂ©nĂ©rale vendredi, et maintenant Ă  nouveau les chiffres du corona sont Ă  la hausse.

Du coup, le directeur de projet du corona, le professeur Roni Gamzu demande au ministre de la SantĂ©, Yuli Edelstein et au ministre de l’education Yoav Galant de faire fermer les Ă©coles dès demain.

Dans une lettre aux ministres de la SantĂ© et de l’Éducation, Gamzo a exprimĂ© son inquiĂ©tude quant Ă  la propagation du virus dans les Ă©coles et au potentiel d’infection chez les Ă©lèves : « Le gouvernement a pris la mauvaise dĂ©cision contrairement Ă  notre recommandation professionnelle. »

Il a ajoutĂ© : « Nous sommes convaincus que l’augmentation de la morbiditĂ© en gĂ©nĂ©ral et de la population gĂ©nĂ©rale en particulier, provient de la surinfection et de la rĂ©partition dans le système Ă©ducatif et en particulier chez les enfant de plus de 10 ans et plus. Je cherche Ă  revenir sur notre recommandation professionnelle et Ă  ne pas permettre l’ouverture du système Ă©ducatif dès demain. »

En rĂ©sumant sa lettre, le professeur Gamzo a notĂ© qu’il serait peut-ĂŞtre possible de rĂ©duire la demande de fermeture d’Ă©coles pour les Ă©lèves de cinquième annĂ©e et plus seulement demain. « Tous les professionnels sont derrière cette recommandation. » Gamzo a Ă©galement fourni aux ministres un graphique montrant le taux d’âge des nouveaux patients avant et après le dĂ©but de l’annĂ©e scolaire.

Dans un premier temps, une proposition a Ă©tĂ© soumise aux ministres pour approbation pour commencer la fermeture gĂ©nĂ©rale dès mercredi, mais le gouvernement a ensuite dĂ©cidĂ© de fixer Ă  vendredi prochain Ă  14 heures. La question de la fermeture des Ă©tablissements d’enseignement est restĂ©e vague, jusqu’Ă  ce que dimanche cette semaine, le gouvernement dĂ©cide de les laisser ouverts pendant encore deux jours.

Le ministre de l’Education Yoav Galant, est celui qui a fait ouvrir les Ă©coles lors de la rĂ©union du cabinet, a dĂ©clarĂ© avant que la dĂ©cision ne soit prise que par « le système Ă©ducatif car les Ă©tudiants israĂ©liens sont notre avenir et notre avantage, ils ne sont pas une cause dans la  maladie. Les problèmes sont ailleurs et le moment est venu de les rĂ©soudre ».

Pendant une pĂ©riode de quarantaine qui durera au moins trois semaines, les Ă©lèves de la première Ă  la douzième annĂ©e apprendront Ă  distance en utilisant le « zoom » et divers moyens numĂ©riques. De nombreux enseignants avertissent qu’ils pensent qu’il est impossible d’enseigner Ă  distance. Ces enseignants affirment qu’ils n’ont pas Ă©tĂ© formĂ©s, que l’apprentissage est inefficace.

Certains enseignants ont mĂŞme dĂ©clarĂ© qu’ils envisageaient de demander un congĂ© de maladie, d’autres ont mĂŞme dĂ©clarĂ© que s’ils avaient Ă©tĂ© autorisĂ©s Ă  le faire, ils seraient partis en congĂ© sans solde.

Une enseignante d’Emek Hefer, qui a 11 ans d’expĂ©rience, a parlĂ© des craintes et de l’impuissance qu’elle ressent Ă  l’Ă©gard d’enseigner Ă  distance pendant les jours de fermeture. « Nous n’avons pas Ă©tĂ© formĂ©s pour enseigner Ă  distance, et avec toute la bonne volontĂ© et les efforts – c’est impossible », a-t-elle dĂ©clarĂ©. « Nous sommes aussi les parents d’enfants qui ont besoin d’apprendre. Bien qu’il existe un ‘zoom’ et un système sophistiquĂ©, ce n’est pas suffisant. Ils ont besoin d’un guide dans la classe.  »

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