Dans le cadre du projet « Guides de survie » de la Division Shaleh (Champ-Nationalité-Société) du Ministère de l’Education, chaque année les jeunes guides Shaleh partent pour un périple de survie de 90 km entre le Mont Meron et le Mont Hermon. Pendant le voyage, les jeunes arrivent sur des sites de fouilles archéologiques de l’Autorité des Antiquités disséminés dans tout le pays qui doivent être ouverts au grand public, et rejoignent les fouilles archéologiques là-bas.
L’un des sites où les jeunes ont travaillé était l’ancien Osha près de Kiryat Ata, qui a été fouillé par l’archéologue Naa Abu Oksa Aboud de l’Autorité des Antiquités.Cette semaine, à la grande excitation, les fouilles ont donné lieu à une véritable découverte – lors des fouilles , Aviv est tombé sur un fragment de poterie qui sortait du sol entre les restes de murs. Elle l’a sorti et l’a présenté au Dr Einat Ambar-Armon, directeur du centre éducatif de l’Autorité des antiquités du Nord. Elle le reconnut comme n’étant autre qu’une plaque de miroir, autrefois utilisée pour la magie.
Selon Nevit Popovitz, conservateur des périodes classiques à l’Autorité des antiquités, « il s’agit d’un fragment d’un ‘miroir de magicien’ de la période byzantine – IVe-VIe siècles après JC. Dans le renfoncement de la tablette trouvée par Aviv, un miroir a été placé pour se protéger contre le mauvais œil : l’idée est que le visage de la figure maléfique (par exemple, un démon) qui regarde le miroir, sera en fait réfléchi vers elle, protégeant ainsi celui qui a le miroir. Il a été également trouvé dans le passé comme offrandes dans les tombes, dans le but de protéger le défunt lors de la transition vers l’au-delà. »
Selon Eli Sheesh, directeur de la division Ha’aretz et du ministère de l’Éducation, « l’intégration d’étudiants et d’étudiantes dans les fouilles archéologiques approfondit le sentiment d’appartenance, d’affinité et de connexion des jeunes avec leur pays et leur patrie ».
Selon Sa’ar Ganor, qui coordonne le projet pour le compte de l’Autorité des Antiquités, « Cette découverte illustre la double contribution de cette collaboration entre l’Autorité des Antiquités et le Département des Affaires étrangères du ministère de l’Éducation – à la fois pour découvrir le passé du pays, et aux jeunes eux-mêmes, qui traversent un parcours personnel d’autonomisation et de connexion avec leurs racines « .
