Le Bureau central des statistiques d’Israël a indiqué que le nombre de diplômés israéliens a été multiplié par cinq depuis 1990. Dans la dernière année scolaire, les femmes sont une fois et demi plus nombreuses que les hommes à avoir réussi au baccalauréat ou à un diplôme de maîtrise.
Le rapport a indiqué qu’à la fin de l’année scolaire 2013/2014, 75 100 étudiants ont terminé leurs études dans des établissements d’enseignement supérieur & universités, les collèges universitaires et collèges d’enseignement. Quarante-deux mille d’entre eux ont reçu des diplômes des universités (55,9%), 24 700 des collèges universitaires (32,9%, dont 15,3% sont financés par l’État et 17,6% sont privés) et 8.400 dans les collèges de l’éducation (11,2%).
Les statistiques ont montré que pour les moins de 25 ans, le nombre de ceux qui reçoivent des diplômes avancés en Israël ont multiplié par 4,9 fois en comparaison à l’année scolaire 1989-1990. Pendant cette période, le nombre de diplômés a progressé de manière significative dans toutes les institutions, mais surtout dans les collèges universitaires dont le nombre a augmenté en moyenne de 18,7% par an entre 1990 et 2004, a déclaré CBS.
Les données montrent en outre que l’année scolaire 2009/10 indique une augmentation des diplômés de manière significative. Entre 2010 et 2014, il y a eu une augmentation significative du nombre de bénéficiaires de maîtres d’études des universités (4,4% sur un an en moyenne ). Cependant, le nombre de diplômés du master des collèges et des collèges d’enseignement universitaires a augmenté nettement plus (16,3% et 51,0% en moyenne par an, respectivement).
Durant la même période, l’augmentation du nombre des diplômés du baccalauréat a été plus modérée : dans les universités, il y a eu une augmentation moyenne de 2,9% par an et, dans les collèges et les collèges d’enseignement universitaires, une augmentation moyenne de 5,3% et de 7,1% par an respectivement. Les études de doctorat ont eu lieu uniquement dans les universités. Pendant cette période, leur nombre était stable.
Parmi le nombre total de diplômés en 2013/14, les deux tiers (67,8%) ont réussi à un baccalauréat et 29% ont obtenu un diplôme de master. Parmi les diplômes délivrés par les universités, 39,4% ont obtenu des diplômes d’études supérieures (maîtrise et doctorat). En revanche, parmi les bénéficiaires de degrés des autres types d’établissements, le nombre de degrés obtenus par des destinataires de maîtrise était de 20,1% pour les collèges universitaires et de 21,6% pour les collèges de l’éducation.
En 2013/14, 59 000 personnes ont reçu un diplôme de baccalauréat, dont 24 500 dans les universités (48,2%), 19 800 des collèges universitaires (38,8%), et de 6600 dans les collèges de l’éducation (13%).
En 2013/14, la plupart des diplômés de baccalauréat étaient des femmes (59,5%), et la plupart des bénéficiaires d’études étaient des femmes (60,7%). Près de la moitié des titulaires d’un doctorat étaient des femmes (49,7%). Dans de nombreux domaines d’études, les femmes constituaient la majorité, tels que l’assistance médicale (83,9% de premier cycle et 84,3% des maîtres) et les sciences humaines (77,5% au premier cycle, 77,4% et 56,4% masters doctorat).
Le domaine dans lequel les femmes ont reçu le plus haut taux de titulaires de doctorat était les sciences sociales (70,4%). En revanche, il y avait des domaines d’études dans lesquels les femmes étaient en minorité pour tous les degrés particulièrement ingénierie et architecture (27,9% au premier cycle, diplôme d’ingénieur de 26,1% et 25,9% doctorats).
Près d’un dixième de diplômés au cours de l’année scolaire 2013/14 étaient des Arabes (9,7%). Leur pourcentage est particulièrement faible dans les collèges universitaires (6,3%) ; cependant, dans les collèges de l’éducation, leur pourcentage est très élevé (19,5%). Les domaines d’études où les taux étaient particulièrement élevés chez les Arabes étaient l’assistance médicale (24,2%) et la médecine (20,4%). En revanche, les taux arabes étaient très faibles dans l’ingénierie et l’architecture (4,9%), les affaires et la gestion (4,4%), et surtout l’agriculture (2,7%).
Le pourcentage d’Arabes qui ont reçu des doctorats était très faible (3,2%). Dans les domaines les plus courants de l’étude, leur pourcentage était plus élevé dans les sciences humaines (5,1%) et moins dans les sciences naturelles, les mathématiques (2,7%), et les sciences sociales (2,5%), mais encore plus bas dans l’ingénierie et de l’architecture (1,5 %).
