SoirĂ©e de fin d’annĂ©e du programme les bourses d’Aida – Programme de Kol Israel Haverim

Fin Juin, Ă  MikvĂ© Israel a eu lieu la soirĂ©e de fin d’annĂ©e du programme les bourses d’Aida – programme de Kol Israel Haverim. Cette soirĂ©e est venue cĂ©lĂ©brer deux annĂ©es trĂšs riches pour Kol Israel Haverim.

Les programmes « les bourses d’Aida » et « les bourses de Gladys » favorisent la rencontre entre Ă©lĂšves et Ă©tudiants en les accompagnants vers un futur meilleur. Ces deux programmes menĂ©s par Kol Israel Haverim visent Ă  accompagner les Ă©lĂšves des quartiers les plus dĂ©favorisĂ©s durant leurs annĂ©es lycĂ©es et universitaires.

Cette année, plus de 90% des étudiants qui ont participé à ce programme en aidant les élÚves pensent que leurs efforts ont été utiles. Pour eux ces rencontres ont été fructueuses, intéressantes. De réels liens ont été établis, des outils pour la vie ont été transmis. Ces rencontres ont assurément renforcé le sentiment de « confiance en soi » chez tous les élÚves de Pardes Katz.

Les remerciements et les tĂ©moignages se sont suivis tout au long de la soirĂ©e. Uriel Elyatim, Ă©tudiant, participant au programme, nous a livrĂ© ses impressions sur son riche parcours au sein de ce programme. Aujourd’hui, aprĂšs la fin de ma troisiĂšme annĂ©e, je suis fier, j’ai un petit frĂšre, pas de la mĂȘme mĂšre, mais un frĂšre
 Il s’appelle Fred.

Au dĂ©but de l’annĂ©e, il manquait de confiance en soi, il avait peur, il ne voulait pas dĂ©cevoir Sarah, Snir et Hila. Je me rappelle de ces impressions. Moi aussi, j’étais dans la mĂȘme situation. Pour moi, passer le baccalaurĂ©at fut une Ă©preuve trĂšs difficile, comment pourrais-je Ă  mon tour enseigner Ă  un autre Ă©lĂšve?

Uriel prĂ©sentant son projet de fin d’annĂ©e Pourtant, petit Ă  petit, les choses se sont faites. Fred et moi formons une seule entitĂ©. Je ne l’abandonnerais pas, il ne m’abandonnera pas. Ainsi je lui ai donnĂ© petit Ă  petit plus de confiance. Enfin, mes liens avec Fred sont trĂšs forts. Je n’ai jamais vu une telle volontĂ©, des telles capacitĂ©s chez personne 
 Ă  part chez moi !

Ainsi je me suis beaucoup identifiĂ© Ă  Fred. Et je lui ai souvent rĂ©pĂ©té  Comme « accidentellement », j’ai Ă©tĂ© dans la mĂȘme Ă©cole, dans la mĂȘme classe, assis sur les mĂȘmes bancs que Fred. Et mĂȘme je pense avoir eu les mĂȘmes professeurs. Ainsi j’ai eu l’impression de me trouver dans une nouvelle situation de « guerre », dans laquelle je suis le mefaked (l’officier) et Fred, mon soldat.

Je mĂšnerai cette guerre jusqu’au bout, j’accompagnerai Fred jusqu’à sa rĂ©ussite. Sans peur !!! Aujourd’hui je suis fier que Fred ait rĂ©ussi tous ses examens difficiles. Jeudi prochain, il aura sa derniĂšre Ă©preuve, l’examen de comptabilitĂ©. MĂȘme si je ne suis pas Ă  cĂŽtĂ© de lui physiquement durant ses examens, toutes mes pensĂ©es lui sont dĂ©diĂ©es.

Nous sommes en contact continu. A travers nos discussions, si profondes, j’ai la conviction que je l’ai aidĂ©. J’en ressens une profonde satisfaction. J’ai rĂ©ussi Ă  combler ce manque de confiance qu’il ressentait ! Il est en train de rĂ©aliser son rĂȘve
 Enfin, Yehuda Maimran a insistĂ© sur le rĂŽle primordial de ces programmes dans le paysage Ă©ducatif israĂ©lien et a incitĂ© les Ă©lĂšves et les Ă©tudiants Ă  continuer Ă  persĂ©vĂ©rer !

Jessica Philippe – [email protected] – 0543047891


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