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Peu d’Israéliens – certainement des Juifs mais probablement la plupart des Arabes aussi – en savent beaucoup sur l’histoire islamique. Pourtant, des universitaires juifs de l’Université de Tel Aviv (TAU) ont produit un cours en ligne sur le sujet qui a piqué l’intérêt d’étudiants dans de nombreux pays musulmans, dont l’Iran, l’Arabie saoudite, le Qatar, le Koweït, le Pakistan, la Turquie, le Liban, la Syrie et le Yémen, l’Irak, l’Indonésie, l’Afghanistan, la Malaisie et plus encore. En fait, plus de 20 000 étudiants de 155 pays différents se sont inscrits et ont payé pour le cours en ligne sur l’histoire du peuple musulman.

ACQUÉRIR UNE IMMENSE POPULARITÉ AUPRÈS DES JEUNES

Le cours est un succès pour le centre d’apprentissage innovant de l’université de Tel Aviv et la Zvi Yavetz School of Historical, ayant fait la liste des 50 meilleurs cours en ligne au monde. Le classement des 50 meilleurs cours est effectué par le site Web Class Central, l’organisme le plus reconnu qui répertorie les cours en ligne d’une variété de plates-formes et d’établissements universitaires de premier plan du monde entier. Le cours a été développé en collaboration avec le Council for Higher Education and Digital Israel.

Le cours, lancé il y a seulement deux ans, a acquis une immense popularité parmi les jeunes du monde entier qui s’intéressent à l’histoire de l’islam.

Les dons sont la bienvenue en cette situation particulièrement difficile  :

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PAKISTAN, TURQUIE ET ÉMIRATS ARABES UNIS
Il y a eu un niveau record d’intérêt parmi les résidents des pays musulmans, y compris ceux avec lesquels Israël n’a pas de relations diplomatiques. 318 étudiants du Pakistan, 301 de Turquie, 205 d’Indonésie, 109 des Emirats Arabes Unis et 86 d’Egypte sont inscrits au cours.

Le cours comprend également des étudiants d’Iran (31), du Liban (8), d’Arabie saoudite (52), du Qatar (30), du Koweït (23), de Jordanie (39), de Syrie (4), d’Irak (21), du Yémen (1 ), L’Afghanistan (8), le Soudan (5), Oman (14), la Malaisie (51), Bahreïn (6) et l’Autorité palestinienne (12).

Le professeur du cours, le professeur Miri Shefer-Mossensohn du département d’histoire du Moyen-Orient et de l’Afrique de la TAU, qui dirige l’école d’études historiques Zvi Yavetz, souligne que depuis l’épidémie de COVID-19, les inscriptions au cours ont considérablement augmenté car de nombreux jeunes  profitent du temps passé à la maison pour enrichir leurs connaissances.

LE COURS EST DIVISÉ EN DEUX PARTIES

«De nombreux étudiants du monde musulman se sont inscrits au cours car il leur rend accessible l’histoire du peuple musulman d’un point de vue académique, sans ton religieux», a-t-elle expliqué. «Le cours a tellement résonné que nos étudiants au Pakistan disent qu’il est considéré comme le meilleur cours d’histoire islamique dans leur pays.»

Le cours est divisé en deux parties : la première présente les principaux événements politiques qui ont établi le cadre chronologique du cours, à savoir du 6e siècle à l’arrivée des Ottomans au Moyen-Orient au début du XVIe siècle ; la deuxième partie explore les réalités sociales et culturelles du Moyen-Orient médiéval. Parmi les sujets abordés, mentionnons comment l’islam est devenu une nouvelle civilisation au Moyen-Orient ; les principales phases de l’histoire médiévale arabe et islamique ; le rôle des principaux acteurs politiques au sein de la communauté, de l’État et de l’empire islamiques ; et comment interpréter les caractéristiques de la société et de la culture.

« JE SUIS MUSULMAN SYRIEN ET JE VOULAIS EN SAVOIR PLUS »
«J’ai enseigné ce cours pendant de nombreuses années en classe et généralement, plusieurs dizaines d’étudiants s’inscrivaient chaque année, qui, naturellement, étaient des Israéliens», a-t-elle poursuivi. «L’espace numérique nous a ouvert de nouvelles voies et, pour notre plus grand plaisir, le cours a rapidement suscité un grand intérêt parmi les musulmans du monde entier. Nous recevons des réponses très positives au cours, et de nombreux étudiants nous ont dit qu’ils étaient très surpris que ce soit une femme juive et israélienne qui ait réussi à les captiver et à leur enseigner l’histoire de leur peuple.

Un des étudiants de Syrie a remercié le conférencier à la fin du cours en écrivant : «Grâce à ce cours, je suis retourné à mes racines. Je suis musulman syrien et je voulais en savoir plus sur notre histoire, qui a fait de nous ce que nous sommes aujourd’hui. Tribes to Empires – quel titre réfléchi pour le beau voyage que nous avons traversé.

Voici quelques commentaires supplémentaires des participants : «J’ai suivi plus de 30 cours en ligne, et c’est de loin l’un des meilleurs. Tant de mes « mythes » ou idées fausses sur l’islam et le Moyen-Orient sont brisés… »

«CHERCHANT À APPRENDRE UN BON CONTENU DE QUALITÉ»
«C’est un beau parcours. Je suis un musulman. C’est un magnifique récit de l’histoire par de grands savants.

«J’ai suivi de nombreux cours en ligne. Celui-ci est probablement le meilleur ! Intelligent, facile à gérer, intéressant et varié et avec de bonnes illustrations. »

Yuval Schreibman, directeur de TAU Online au Innovative Learning Center de TAU, a conclu : «C’est une réalisation majeure qui prouve que même à l’ère de la haute technologie, les sciences humaines sont florissantes. Les jeunes du monde entier cherchent à apprendre un contenu de qualité. Grâce aux outils numériques à notre disposition, nous créons une expérience d’apprentissage pertinente et innovante qui ouvre une porte sur Israël à divers publics du monde entier, y compris des pays arabes.