« Bombarde mon école » : une élève libanaise contacte le porte-parole de Tsahal pour sécher un examen — et provoque une onde de choc

Le porte-parole de Tsahal en arabe, le lieutenant-colonel Avichaï Adraï, est habitué aux messages les plus inattendus. Mais celui qu’il a reçu ces derniers jours via son compte Instagram a fait sortir de l’ordinaire même les vétérans du renseignement libanais. L’expéditrice : une jeune élève de l’école « Choueifat National College », dans le quartier de Choueifat à Beyrouth. Le contenu : une dénonciation urgente affirmant que le Hezbollah avait dissimulé des armes dans son établissement scolaire et demandant à Tsahal d’intervenir pour « retirer ce matériel » — en bombardant l’école si nécessaire.

« S’il vous plaît, si vous pouvez m’aider — il y a une école du nom de Choueifat National College, et il y a à l’intérieur des armes du Hezbollah. Si vous pouvez, bombardez-la et sortez les armes de là. Il y a des groupes armés qui se sont retranchés à l’intérieur. S’il vous plaît, si vous pouvez m’aider — c’est très important. » Le message, rédigé en arabe et transmis en message privé, a été pris au sérieux du côté israélien. Dans les deux jours qui ont suivi son envoi, les résidents du quartier ont rapporté une activité aérienne inhabituelle et intense de drones israéliens dans l’espace aérien au-dessus de Choueifat et aux abords de l’établissement scolaire. L’inquiétude s’est emparée des parents et du personnel éducatif.

La vérité, qui n’a pas tardé à émerger, est à la fois plus banale et plus révélatrice. Hussein Mechik, directeur de l’école, a expliqué à la presse libanaise que derrière l’alerte supposément urgente se cachait un « jeu » concerté entre deux élèves cherchant à provoquer la fermeture de l’établissement pour éviter des examens prévus ce jour-là. Les deux jeunes filles avaient décidé, de concert, que la méthode la plus efficace pour obtenir ce résultat serait de contacter directement le porte-parole de l’armée israélienne. Le résultat n’a pas été celui qu’elles espéraient.

L’élève principale de l’affaire et ses parents ont été convoqués et brièvement retenus par les services de sécurité et le renseignement militaire libanais avant d’être relâchés. La direction de l’école a précisé que le dossier reste ouvert sur le plan juridique et disciplinaire. Des recherches ont été effectuées dans les locaux par les forces de l’ordre — sans résultat, aucune arme ni présence suspecte n’ayant été trouvée.

L’affaire n’aurait peut-être pas dépassé les murs de l’école si elle n’avait pas révélé quelque chose de beaucoup plus profond sur la réalité du Liban d’aujourd’hui. Adraï lui-même a publié une réaction mesurée sur le réseau X, ne cherchant pas à exploiter l’incident à des fins de propagande mais formulant au contraire une observation : « Il semble qu’une idée s’installe au Liban, selon laquelle pour tout problème, grand ou petit, la solution se trouve entre les mains de Tsahal et d »Avichaï’. » Il a ajouté que le fait même que l’élève ait choisi l’argument des « armes du Hezbollah » révèle que même les enfants savent que cette réalité — la présence d’armements du mouvement dans des bâtiments civils — est une réalité bien connue et acceptée.

À l’adresse de la direction de l’école, Adraï a glissé un message qui tranche avec le registre militaire habituel : « Ne cherchez pas cet enfant pour le punir. Faites en sorte que votre dialogue avec cet élève repose sur l’empathie, pas sur la sanction. Quelqu’un a peut-être exercé des pressions sur elle. Apprenez aux élèves à dire la vérité. » Et aux jeunes Libanais en général, il a adressé ces mots : « Parlez vrai et osez l’exprimer, mais prévenez vos familles et les autorités compétentes de tout danger ou de tout ce qui vous préoccupe — ou des infractions du Hezbollah contre vous, contre votre avenir et votre vie. »

L’épisode, aussi anecdotique qu’il puisse paraître, est le reflet d’un pays où les repères institutionnels sont si brouillés qu’une adolescente en détresse — même scolaire — estime naturel de s’adresser à l’armée d’un État ennemi plutôt qu’à ses propres autorités.


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