Le chaos dans le système éducatif : « Le gouvernement est criminel, c’est la roulette russe »

Isolement, soustraction et incapacité à faire face à la situation : Un enseignant inquiet d’un lycée du centre du pays, ce soir (samedi) a raconté à « Israel Today » la réalité complexe et difficile à laquelle de nombreux enseignants du système éducatif doivent faire face à la lumière de l’épidémie généralisée de la pandémie de corona.

L’enseignant, un officier de réserve, a déclaré : « Je respecte chaque décision du gouvernement, même dans notre cas où il a été décidé de laisser les écoles ouvertes alors que la morbidité grimpait de façon effrayante. En même temps, le gouvernement semble avoir perdu le contrôle. Gaza comme en Israel, je me sens comme un soldat au front, littéralement. »

Il a ajouté: « Mes collègues enseignants et moi sommes à la roulette russe. Même si vous portez un masque, ou que vous vous disputez avec des élèves qui mettent constamment un masque de façon incomplète, vous vous sentez exposé à l’infection. Je connais personnellement des enseignants de mon école et d’autres écoles qui ont été vaccinés, ont toujours fait attention et ont été infectés. Personnellement, je suppose que je peux être infecté tous les jours. ‘

Il a ajouté: « Près de 90% du travail de notre directeur d’école consiste à cartographier la pandémie du corona. Chaque soir, il nous envoie un état des lieux sur le nombre de cas vérifiées parmi les élèves et personnels (et les chiffres ne font qu’augmenter), quelles classes continuent à l’école et lesquelles vont en Zoom. Personnellement, au cours des deux dernières semaines, j’ai du être testé quatre fois à cause de ceux vérifiés qui se trouvaient dans les cours que j’ai enseignés. J’ai été testé une fois par PCR. J’ai fait la queue pendant une heure et demie et dans les trois autres cas avec des kits d’antigènes que nous avons achetés avec notre propre argent. »

« J’ai vu l’horreur sur les visages des enfants »
L’enseignant a partagé un événement qui s’est produit dans la classe où il enseignait, illustrant la difficile réalité à laquelle les élèves et les enseignants sont confrontés : « Même les salles de classe qui fréquentent l’école ne sont pas des salles de classe pleines. Il n’y a pas d’élèves vérifiés, isolés ou que les parents refusent d’accueillir. « Vous manquez de matériel ? » J’ai eu un incident dans une classe qui m’a presque fait pleurer. J’enseigne et seulement environ la moitié des élèves sont là, environ 13 enfants.

Il a poursuivi en disant : « J’ai vu l’horreur sur leurs visages. Je suis allé leur dire au revoir, je me suis un peu rapproché et l’un d’eux m’a dit anxieusement ‘Ne vous approchez pas, nous sommes isolés’. J’avais le cœur brisé. Combien d’étudiants étaient laissé pour moi – cinq? .Le Premier ministre était fier d’avoir gagné du temps jusqu’à ce que l’Omicron entre dans nos vies, alors pourquoi n’y a-t-il pas eu d’achat de millions de stylos PCR ? Pourquoi n’ont-ils pas agrandi les laboratoires et fait venir du personnel? Les tests antigéniques sont à la charge des citoyens, nous les enseignants non plus n’avons pas encore d’allocation du ministère de l’Éducation et nous devons les payer nous-mêmes. »

« Le gouvernement est criminel en ce qu’il n’impose pas de restrictions pour réduire la morbidité afin de ne pas être obligé de verser une indemnisation aux entreprises alors qu’en pratique il y a une baisse des revenus des entreprises et des événements culturels. Parce que le gouvernement n’impose pas de restrictions, alors tout cela donne au public l’illusion que tout va bien , les citoyens ne font pas attention aux masques et s’infectent. On espère des jours bien meilleurs que ceux dont nous vivons. »