L’OCDE publie aujourd’hui (mardi) les données de son rapport sur l’éducation pour 2020, qui surveille 38 systèmes éducatifs dans les pays membres de l’organisation, y compris le système éducatif en Israël. Le rapport, connu sous le nom de Regards sur l’éducation, fait référence à des données collectées en 2019, selon lesquelles la moyenne des classes densément peuplées est environ 21% plus élevée que la moyenne des pays développés et les salaires des enseignants sont inférieurs.
Le rapport passe en revue un certain nombre de domaines, au fil des ans et classe la position des pays dans chacun de ces domaines, tels que : les dépenses nationales d’éducation, la croissance naturelle, les dépenses publiques et privées d’éducation, les grandes salles de classe, les salaires des enseignants, le volume d’heures de cours et les taux d’éducation.
Les classes en Israël sont parmi les plus densément peuplées des pays développés, selon le rapport sur l’éducation de l’OCDE.
Selon le rapport, la densité d’élèves dans les écoles primaires en Israël est d’environ 25% plus élevée que la moyenne de l’OCDE, tandis qu’en Israël, il y a 26,4 % d’élèves dans la classe contre 21,1 dans les pays membres de l’organisation. La classe des collèges en Israël compte en moyenne 28,2 élèves par classe contre 23,3 dans l’organisation.
Les salaires des enseignants sont inférieurs et les étudiants étudient plus d’heures.
Selon le rapport, les étudiants israéliens étudient plus que la moyenne de l’OCDE. Dans les écoles élémentaires en Israël, 154 heures supplémentaires par an sont étudiées (958 en Israël contre 804 en moyenne dans l’organisation). Dans les collèges, les étudiants israéliens étudient 62 heures de plus. Malgré les données, ces longues heures dans le format d’apprentissage actuel n’ont pas prouvé leur efficacité : puisque les résultats des élèves israéliens aux tests PISA 2018 ont indiqué une baisse.
