Une jeune fille de 15 ans a été agressée à l’intérieur de son école juive près de Paris par trois individus qui l’ont affrontée à l’extérieur de l’établissement et l’ont ensuite poursuivie dans sa cour, a rapporté un quotidien français.
L’incident, qui pourrait être antisémite ou non, a eu lieu la semaine dernière à l’école Ozar-Hatorah à Sarcelles, a rapporté mercredi Le Parisien . La victime ne connaissait pas les trois individus, qui semblaient être des adolescents, qui ont menacé de « se fendre les yeux et de tirer les cheveux » , a-t-elle dit à la police.
La jeune fille est retournée à l’école pour sa sécurité, mais les trois adolescents qui l’ont affrontée l’ont suivie, l’ont coincée et lui ont donné des coups sur le corps. Deux d’entre eux ont tiré sur ses cheveux tandis qu’un troisième a filmé l’incident sur un téléphone portable, selon le rapport. La violence a continué pendant plusieurs minutes malgré la présence sur le campus d’un agent de sécurité, selon le rapport. Un enseignant a finalement mis un terme à cela.
Le 7 juin, la mère et la fille ont porté plainte pour voies de fait à la police. Le parquet local a déclaré au journal Le Parisien: « Le caractère antisémite présumé de l’incident n’a pas été établi dans certaines conditions à ce stade de l’enquête ».
La police travaille pour identifier les auteurs présumés, en utilisant également des images de la caméra de sécurité de l’incident. Le rapport ne dit pas si les suspects sont des hommes ou des femmes.
Alors que dans les années 1990, la majorité des enfants juifs fréquentaient les écoles publiques en France, seulement un tiers d’entre eux le font aujourd’hui, selon Mr Kalifat, chef des communautés juives françaises du CRIF. Des milliers de personnes ont quitté le système éducatif public à cause de l’antisémitisme, a-t-il dit.
« L’identification des suspects des faits est en cours. Les enquêteurs disposent notamment des images de vidéosurveillance de l’école. La direction de l’établissement n’a pas répondu à nos sollicitations. » selon le Parisien.
