Ministre Galant: « L’annĂ©e scolaire s’ouvrira le 1er septembre, malgrĂ© les difficultĂ©s »

Le ComitĂ© de l’éducation a discutĂ© des prĂ©paratifs de la rentrĂ©e scolaire, en prĂ©sence du nouveau directeur gĂ©nĂ©ral du ministĂšre de l’Éducation, Amit Edri, et du ministre de l’Éducation lui-mĂȘme, absent de la discussion prĂ©cĂ©dente sur le sujet.

Le ministre de l’Éducation, Yoav Galant, a dĂ©clarĂ© aujourd’hui (lundi) lors d’une discussion au sein de la commission de l’éducation de la Knesset que l’annĂ©e scolaire s’ouvrirait en sĂ©rie le 1er septembre, malgrĂ© les difficultĂ©s. Lors de l’audition, le comitĂ© a cherchĂ© Ă  faire le point sur les prĂ©paratifs du dĂ©but d’annĂ©e dans le contexte de la propagation du corona et du gel des programmes Ă©ducatifs Ă  la lumiĂšre de la crise budgĂ©taire. Galant, qui Ă©tait absent de la discussion prĂ©cĂ©dente sur le sujet, Ă©tait prĂ©sent avec le directeur gĂ©nĂ©ral du nouveau ministĂšre, Amit Edri.

Galant a dĂ©clarĂ© qu’il aspirait Ă  respecter le programme de retour qu’il a prĂ©sentĂ©. « Nous nous en tiendrons au programme  approuvé », a dĂ©clarĂ© le ministre.

En revanche, le secrĂ©taire gĂ©nĂ©ral du Syndicat des enseignants, Yaffa Ben-David, a averti que les Ă©coles et les enseignants ne seraient pas en mesure de rĂ©pondre Ă  toutes les exigences et directives prĂ©sentĂ©es par le ministĂšre de l’Éducation.

22 jours avant le dĂ©but de l’annĂ©e scolaire, Galant a expliquĂ© qu’à ce stade, l’essentiel de la rĂ©ponse de son bureau est orientĂ© vers le fonctionnement du systĂšme Ă©ducatif, et moins vers les aspects pĂ©dagogiques. « L’éducation et la formation de cette annĂ©e ne sont pas parfaites et ne correspondent pas Ă  ce que nous aimerions faire dans une annĂ©e normale », a-t-il dĂ©clarĂ©. «D’un autre cĂŽtĂ©, nous nous engageons envers tous les enfants, juifs et arabes, de partout dans le public et de tout le pays. Chaque jour, lorsque le systĂšme Ă©ducatif est fermĂ©, l’économie israĂ©lienne coĂ»te 320 millions de shekels, soit deux milliards de shekels par semaine.  »

« Le programme que nous apportons concerne avant tout le fonctionnement du systĂšme Ă©ducatif, pour la simple raison que sans opĂ©ration – le cĂŽtĂ© pĂ©dagogique n’existe pas », at-il soulignĂ©. « Par consĂ©quent, dans un proche avenir, nous nous concentrerons sur cette question. Vers le dĂ©but de l’annĂ©e, nous dĂ©velopperons Ă©galement ces questions. »

Il a prĂ©cisĂ© que le ministĂšre n’avait pas l’intention de se retirer du programme d’études soutenu par le gouvernement. « Ce plan a reçu le plein consentement de toutes les parties du gouvernement israĂ©lien Ă  l’unanimité », a-t-il dĂ©clarĂ©. « Un plan proposĂ© par le ministĂšre de l’Éducation, des Finances et de la SantĂ©, en coordination avec les partenaires, autant que possible: avec le gouvernement local, les maires, le syndicat des enseignants, le syndicat des enseignants et les parents.. »

Il a exprimĂ© l’espoir de susciter un sentiment de confiance parmi toutes les parties concernĂ©es, pointant du doigt accusateur « beaucoup de gens qui pensent avoir de l’autoritĂ© mais qui n’ont aucune responsabilitĂ©, et ils attaquent le systĂšme et jettent des demi-vĂ©ritĂ©s et les consĂ©quences sont graves ». « La dĂ©cision est le plan qui a Ă©tĂ© approuvĂ© et qui va ĂȘtre exĂ©cutĂ©. Nous n’avons pas d’autre solution. »

Galant a notĂ© qu’à moins qu’une raison particuliĂšre ne se prĂ©sente, les Ă©tudiants retourneront en cours au dĂ©but du mois prochain. « Quiconque dit autre chose essaie d’attirer l’attention des mĂ©dias tout en semant la panique dans le public », a-t-il affirmĂ©. « S’il y a une raison particuliĂšre de changer, elle sera mise en discussion. » Selon lui, le programme de retour est budgĂ©tisĂ© et le financement sera approuvĂ© aujourd’hui par la Knesset. Une fois approuvĂ©, a-t-il dit, le ministĂšre s’emploiera Ă  acheter 144 000 «terminaux», c’est-Ă -dire: des ordinateurs et du matĂ©riel d’apprentissage Ă©lectronique, pour l’apprentissage Ă  distance. « Nous allons les diviser pour que celui qui en a moins obtienne plus. C’est le processus », a-t-il dĂ©clarĂ©.

Il a dĂ©crit les activitĂ©s intensives de prĂ©paration du ministĂšre pour le dĂ©but de l’annĂ©e, et a exprimĂ© l’espoir de rĂ©sumer dans les prochains jours le mode de fonctionnement des Ă©coles et les grandes lignes pĂ©dagogiques. « Je rĂ©pĂšte ce que j’ai dit au dĂ©but: cette annĂ©e ne sera pas une annĂ©e parfaite, tout le monde n’aura pas un avantage, nous n’atteindrons pas toujours tout le monde, notre objectif est d’atteindre les achats d’ici la fin janvier et le reste plus tard », a-t-il conclu.

Le directeur gĂ©nĂ©ral du ministĂšre de l’Éducation, Amit Edri, a promis que le schĂ©ma de fonctionnement du systĂšme Ă©ducatif serait publiĂ© dans les prochains jours, lorsque le ministĂšre aura fini de le formuler. Il en a dĂ©crit le schĂ©ma: Les jardins d’enfants et l’éducation spĂ©ciale auront un apprentissage de routine six jours par semaine, pas de groupes et personnels rĂ©guliers.  Une dĂ©claration de santĂ© signĂ©e sera dĂ©livrĂ©e tous les jours par les parents.

En premiĂšre et en deuxiĂšme annĂ©e, le format de l’activitĂ© sera similaire: cinq jours par semaine, pas de fractionnement, au moins 25 heures par semaine, pas de masque et avec une dĂ©claration de santĂ© signĂ©e tous les jours.

En troisiĂšme et quatriĂšme annĂ©es, l’apprentissage se dĂ©roulera par groupes de 18 Ă©lĂšves maximum, Ă©galement cinq jours par semaine et au moins 25 heures par semaine, ces cours seront dotĂ©s de personnel supplĂ©mentaire, soit 12,5 heures d’enseignement par semaine et 12,5 heures supplĂ©mentaires d’auxiliaires d’enseignement. Les masques seront portĂ©s pendant les pauses, et les Ă©lĂšves de quatriĂšme annĂ©e les porteront Ă©galement en classe, et les Ă©lĂšves s’assoiront Ă  des tables sĂ©parĂ©es, une Ă  chaque table. Ils devront fournir une dĂ©claration de santĂ© signĂ©e.

La 5e Ă  la 6e annĂ©e sera Ă©galement limitĂ©e Ă  18 Ă©tudiants par classe et sera divisĂ©e en capsules: jusqu’à deux jours par semaine dans l’établissement (neuf heures par semaine) et au moins trois jours d’enseignement Ă  distance.

Selon Edri, le ministĂšre examine la possibilitĂ© d’étudier pendant plus de deux jours dans l’établissement d’enseignement. «Si il est possible d’enseigner trois jours , nous le soutiendrons s’il y a des espaces inutilisĂ©s dans les Ă©coles», a dĂ©clarĂ© Galant. «Nous l’encourageons particuliĂšrement pour les Ă©lĂšves de cinquiĂšme et sixiĂšme annĂ©e oĂč nous savons qu’il est nĂ©cessaire que ce soit hors de l’ordinaire et qu’ils n’ont pas d’apprentissage en groupe. Par consĂ©quent, nous nous efforçons d’avoir des Ă©tudes pendant plus de deux jours. Les Ă©lĂšves seront sĂ©parĂ©s en tables sĂ©parĂ©es, portant des masques pendant les cours et les pauses, et garderont Ă©galement des distances. De plus, des dĂ©clarations de santĂ© signĂ©es seront fournies quotidiennement.

Les Ă©lĂšves de la 7e Ă  la 12e annĂ©e seront Ă©galement limitĂ©s Ă  seulement 18 Ă©tudiants avec deux jours de cours par semaine dans l’établissement d’enseignement (10 heures), et le reste Ă  distance. La politique de distance, les dĂ©clarations et les masques sont les mĂȘmes.

Concernant le recrutement du personnel, Edri a dĂ©clarĂ© que le ministĂšre prĂ©voyait de recruter 13 000 emplois supplĂ©mentaires, dont la moitiĂ© pour les enseignants et l’autre moitiĂ© pour les assistants en Ă©ducation.

Selon le plan, l’éducation spĂ©ciale fonctionnera comme une routine, six jours par semaine. La chef du dĂ©partement de l’éducation spĂ©ciale au ministĂšre de l’Éducation, Rachel Abramson, a expliquĂ© que «nos principes sont de maintenir un continuum thĂ©rapeutique et Ă©ducatif et de fournir une rĂ©ponse Ă©ducative mĂȘme lorsque la routine est violĂ©e, il y a donc eu une dĂ©cision radicale de gĂ©rer des Ă©tablissements d’éducation spĂ©ciale. Nous ne sommes pas soumis Ă  des restrictions.  »

Ofer Rimon, directeur adjoint des TIC au ministĂšre de l’Éducation, a affirmĂ© que ce qui a Ă©tĂ© fait cette annĂ©e dans ce domaine «est ce que nous n’avons pas fait en dix ans», avec un systĂšme de diffusion qui diffuse des contenus pour tous les niveaux, de la maternelle Ă  la douziĂšme annĂ©e, en hĂ©breu et en arabe. Rimon a dĂ©clarĂ© qu’il existe Ă©galement un portail adaptĂ© au secteur ultra-orthodoxe. « Il y a un plan ici qui n’a pas Ă©tĂ© vu dans l’Etat d’IsraĂ«l depuis des annĂ©es et la charge de la preuve incombe Ă  nous tous », a-t-il conclu.

Le prĂ©sident du ComitĂ© des ouvriers du combat, Orly Levy, a dĂ©clarĂ© en rĂ©ponse aux remarques de Galant au sein du comitĂ©: « La balle est dans le camp du ministre de l’Éducation Galant et il vaudrait mieux qu’il prenne ses responsabilitĂ©s au lieu de frapper le ballon hors du terrain. J’appelle Galant et le reste des politiciens Ă  cesser de mener leurs luttes politiques sur le dos des enfants des Ă©coles maternelles et primaires. Cela a un lourd tribut Ă  payer et ceux qui le paieront seront les centaines de milliers d’enfants de la pĂ©riphĂ©rie et les milliers d’autres travailleurs qui deviendront inĂ©vitablement au chĂŽmage. C’est une honte pour l’État d’IsraĂ«l.  »


RĂ©daction francophone Infos Israel News pour l’actualitĂ© israĂ©lienne
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