La mort d’un enfant de 10 ans dans le centre du pays a choquĂ© tout le monde car le principal soupçon serait qu’il s’agit d’un suicide. L’enfant de YavnĂ© s’est jetĂ© d’un immeuble. Selon les parents, l’enfant a subi des abus dans son Ă©cole. La nouvelle a créé de l’anxiĂ©tĂ© pour beaucoup de parents.
Le professeur Salzman, psychiatre au centre de santĂ© mentale Geha, a dĂ©clarĂ© que par le passĂ©, les suicides chez les moins de 14 ans Ă©taient rares. « Au cours de la dernière dĂ©cennie, nous avons assistĂ© Ă une augmentation du nombre de suicides d’enfants de moins de 14 ans, avant l’adolescence, ce qui est certainement un phĂ©nomène inquiĂ©tant ».
Limor Mizrahi, dont le fils s’est suicidĂ© Ă la suite d’abus sur les rĂ©seaux sociaux, a dĂ©clarĂ©: « Nous connaissons tous au moins un de ces enfants. Prenons une dĂ©cision pour nous tous pour que cet enfant ne soit pas transparent, qu’il ne soit pas boycottĂ© par les autres enfants. L’enfant n’a besoin que d’un seul enfant pour Ă©viter une telle tragĂ©die »
Pendant des annĂ©es, Limor s’est dĂ©placĂ©e d’une Ă©cole Ă l’autre et a racontĂ© son propre cas, essayant de prĂ©venir d’autres cas. Selon ces statistiques , un enfant sur cinq en IsraĂ«l a tentĂ© de mettre fin Ă ses jours.
N., un enfant aux prises avec des tendances suicidaires, a dĂ©clarĂ© qu’il avait eu du mal Ă aller Ă l’Ă©cole et qu’il Ă©tait Ă la maison depuis plus d’un an. « J’ai Ă©tĂ© isolĂ© dans ma chambre avec une porte fermĂ©e. C’est un peu un monde imaginaire, après tout, vous ne voyez pas qui vous ĂŞtes vraiment sur Internet », a dĂ©clarĂ© N, ajoutant qu’il Ă©tait dans une sorte de bulle et qu’il n’avait aucun lien social en dehors de l’ordinateur.
Le professeur avertit que la situation dans laquelle un enfant qui est isolĂ© et devient soudainement hyperactif et commence Ă battre a besoin d’attention, mais l’inverse est Ă©galement vrai.
Il ajoute qu’il est important de parler ouvertement avec les enfants et de leur demander s’ils ont dĂ©jĂ pensĂ© Ă mettre fin Ă leurs jours. « Si un enfant dit oui – il est important de passer un examen par un pĂ©diatre qualifiĂ©. »
Il faut favoriser la stabilité affective des enfants, adapter les rythmes à leur processus d’apprentissage et encourager les structures socialisantes comme des associations de quartiers et des activés sportives, culturelles ou sociales.





